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        基于用戶體驗的微信小程序交互界面設計研究
        2019年06月05日 10:03         所屬學院: []          點擊:


        大學生創新訓練項目申請書

         

         

        項目編號        s201910536043                 

        項目名稱 

        項目負責人   溫雪妍   聯系電話   15731059600       

        所在學院              設計藝術學院                  

                201771140211    專業班級 數媒1702   

        指導教師                 朱詩源                     

        E-mail   65774185@qq.com/1097248556@qq.com       

        申請日期               2019-05-01                   

        起止年月        2019-05-01——2021-05-01            

        長沙理工大學

         


             

         

        1、本申請書所列各項內容均須實事求是,認真填寫,表達明確嚴謹,簡明扼要

        2、申請人可以是個人,也可為創新團隊,首頁只填負責人?!绊椖烤幪枴币粰诓惶?。

        3、本申請書為大16開本(A4),左側裝訂成冊??删W上下載、自行復印或加頁,但格式、內容、大小均須與原件一致。

        4、負責人所在學院認真審核, 經初評和答辯,簽署意見后,將申請書(一式兩份)報送××××大學項目管理辦公室。

         

        一、 
        基本情況

        項目

        名稱

        基于用戶體驗的微信小程序交互界面設計研究

        所屬

        學科

        學科一級門:

        藝術學

        學科二級類:

        設計學類

        申請

        金額

             16000   

        起止年月

         2019  年  5  月至 2021  年  5   

        負責人

        姓名

        溫雪妍

        性別

        民族

        漢族

        出生年月

          19992

        學號

        201771140211

        聯系

        電話

        宅:          手機:15731059600

        指導

        教師

        朱詩源

        聯系

        電話

        宅:          手機:13787012144

        負責人曾經參與科研的情況

         

         

        項目負責人為長沙理工大學設計藝術學院數字媒體藝術專業學生,動手能力強,責任心強,團隊意識強。在校期間,學習成績優異,積極參加各項學科競賽,曾獲得2017年-2018年校二等獎學金;2018年設計藝術學院數字媒體藝術系“優秀作品展”中“先進工作者”;2017年設計藝術學院“寒冬有暖意,漫路存情憶”主題漫畫設計大賽三等獎;2017年“萬花”文化創意設計大賽優勝獎;2017年中原地產校園文化創意大賽網絡人氣獎;2017年全國第三屆攝影大賽三等獎。

        專業課程學習的同時,積極參與指導老師的教學與和科研項目,在指導老師的湖南省教學改革項目《基于虛擬現實技術的三維形態構成課程改革的探索與實踐》中,積極配合老師進行教學改革實踐,在指導老師的湖南省教育廳一般項目《基于虛擬現實技術的交互界面設計研究》中,輔助老師進行前期的市場與行業背景調研。通過參加各類學科競賽和參與老師的科研項目,積累了豐富的專業知識和社會實踐知識,并具備一定的創新思維能力。

        指導教師承擔科研課題情況

        朱詩源:中國數字創意專業委員會湖南分會秘書長,湖南省設計藝術家協會數字媒體藝術專業委員會秘書長,中國藝術人類學會會員,長沙理工大學設計藝術學院數字媒體藝術系主任,從事數字媒體藝術設計專業相關教學工作。

        1、湖南省科技廳科普計劃項目《花瑤特色民族藝術數字化傳播與普及》,已結題

        2、湖南省社科基金《湘西武陵區花瑤藝術的當代傳承問題研究》,已結題

        3、 湖南省教育科學規劃《基于虛擬現實技術的數字媒體專業教學模式創新研究》,在研

        4、湖南省教育廳一般項目《基于虛擬現實技術的交互界面設計研究》,在研

        5、省級大學生創新性實驗項目《大數據背景下MG動畫的可視化設計與應用研究》,已結題

        6、湖南省教學改革項目《基于虛擬現實技術的三維形態構成課程改革的探索與實踐》,在研

        指導教師對本項目的支持情況

        本項目前期準備工作較為充分,自2018年就開始進行了大量的工作,已查閱收集了大量的關于“用戶體驗微信小程序交互界面設計研究”的參考文獻以及圖像資料。在數字化設計制作等相關課程中指導老師與我們聯系實際進行了多次的溝通,出了方向性的指導,項目組成員之間也進行了多次討論協商。從目前的工作情況來看,各項工作都在導師的具體指導下科學有序的進行。

        姓   名

        學號

        專業班級

        所在學院

        項目中的分工

        史浩翰

        201771140217

        數媒1702

        設計藝術學院

        前期調研

        黃天一

        201771140218

        數媒1702

        設計藝術學院

        數據分析

        董靈逸

        201771140204

        數媒1702

        設計藝術學院

        信息匯總

        李欣然

        201771140503

        數媒1705

        設計藝術學院

        書寫內容

        二、 立項依據(可加頁)

        (一) 項目簡介

        基于微信的“小程序”應用,無需下載安裝即可打開使用,這種面向各行各業的輕應用,能讓用戶快速完成各種所需功能,使用非常方便,是一種非常有潛力的新的營銷渠道,具有巨大的潛在開發價值。本項目主要是從用戶的良好體驗出發,從視覺界面設計和交互操作設計上著手,打造更加新穎、更加舒適、操作更具可行性的微信小程序。同時也希望通過此項研究,豐富我們的課余生活,加強學習的主觀能動性,掌握思考問題解決問題的方法,更重要的是激發我們團隊的創新思維和創新意識,逐漸提高創新實踐的能力。

         

        (二) 研究目的

        信息化時代,互聯網與人們的生活聯系日益密切,并逐漸開始對人們的生活方式產生影響?;ヂ摼W匯集了數量龐大的信息,和大數據、物聯網一起改變了人們獲取、分享和傳播信息的傳統方式,各類App應用為滿足不同需求也隨之而生。作為移動互聯網時代最成功的應用之一,微信已經積累了大量的用戶。騰訊公司提供的最新數據顯示,目前微信平均日活躍用戶量達到9.83億,這個數據的背后是巨大的商業機會,也為微信小程序的研發推廣提供了可能性。

        在微信、微博等軟件媒體的快速發展下,信息不再走“單行線”,不比在新聞大事件來臨時,等待“官宣”信息傳播的方式更加的多樣化與多元化。一方面,在移動互聯網高速發展的時期,微信小程序軟件開發與界面交互設計已然是時代發展的必然趨勢,眾企業紛紛睜開慧眼將目光聚焦在微信小程序營銷上;另一方面,移動智能化年代,實體店在網絡時代已經極大的不能夠滿足消費者的需求,微信小程序的開發與設計的前景也愈加可觀。在大數據、信息碎片化時代的當下,人們更加傾向于靈活、快捷、精煉的信息傳播方式。微信小程序界面作為信息交流的重要載體, 一方面具有信息傳播的功能,另一方面也需要滿足人們對視覺體驗的追求。面對各種新媒體傳播載體的出現,如何讓用戶獲得最佳的體驗與感受, 提升用戶對程序的依賴感、歸屬感。

        本項目以基于用戶體驗的微信小程序交互界面設計研究為目的,更大的優化界面的視覺設計,完善用戶的交互體驗,從而進行有效的信息傳播。同時也通過此項研究,豐富我們的課余生活,加強主觀能動性,激發我們的創新思維和創新意識,逐漸掌握思考問題的方法提高創新實踐的能力。

         

        (三) 研究內容

        基于微信的“小程序”,不需要下載安裝即可打開和使用,非常方便,是一種非常有潛力的新的營銷渠道,具有巨大的潛在開發價值。

        1、拓展思維,挖掘產品的交互模式

        互聯網終端普及時代,人們對于環境融合和碎片化使用的需求越來越大,微信小程序作為微信嘗試場景鏈接的互聯網新產品在這一情況下應運而生,輕量化、休閑化成為小程序的代名詞。小程序基于用戶需求,通過交互操作的人性化、便捷化使用來滿足用戶的個性化需求,其最大的價值主要在于作為一種工具提供適配精細化場景的服務,通過符合用戶視覺審美的角度對界面各種構成要素進行設計,創造良好的交互模式。

        2、塑造形象,提升界面的視覺效果

        界面設計是由不同視覺元素構成的視覺形式,通過對視覺元素的合理設計與組合,提升界面的視覺效果,吸引更多受眾,以此提升整個小程序產品的視覺形象。個性化視覺形象的界面設計,往往能夠吸引用戶對界面的關注,提升用戶對界面的體驗度。

        3、視覺刺激,實現信息的有效傳播

        隨著各種移動媒體客戶端的普及應用,界面設計要想吸引更多的用戶關注,必須從用戶心理需求出發,通過獨特的視覺表現來刺激用戶。當界面能夠真正打動用戶的時候,其實已經實現了其功能價值,因為人們開始關注它,了解它,同時也就實現了信息的有效傳播。

        4、情感觸動,滿足用戶的審美愉悅

        界面中的視覺元素,不僅是一種視覺藝術符號, 也承載著界面與用戶交流的媒介作用。用戶在使用界面獲取信息時,也就是和界面的交流體驗,是思想和情感的交流互動。視覺元素設計既能滿足用戶的審美愉悅,也實現界面自身的功能價值。

        (四) 國、內外研究現狀和發展動態

        自2016年以后,國內外小程序發展進入快車道,早在6年前的,也就是2013年的3月,Facebook就開源了React項目,并于2015年4月的React.js Conf 2015 大會上推出了基于JavaScript 的開源框架 React Native(簡稱RN)。其官方文檔這樣解釋:React Native使你能夠在Javascript和React的基礎上獲得完全一致的開發體驗,構建世界一流的原生APP,React Native著力于提高多平臺開發的開發效率——僅需學習一次,編寫任何平臺(Learn once, Write anywhere)。經過三年的發展與完善,React Native已經成為全球跨平臺開發的主流框架,占據主導地位,其實現思想與技術方法深遠影響了全球各大公司的輕應用解決方案,比如騰訊公司的微信小程序。不久前,美國舊金山召開的F8開發者大會上,Facebook正式發布了新的內容平臺Instant Articles(即時閱讀),其技術原理是把原來在媒體網站讀取的內容放到Facebook的本地服務器上,通過“搶跑”的方式間接實現了輕應用所具備的接近Native APP的用戶體驗。

        微信小程序是一款不需要下載安裝即可使用的輕量級應用,于2017年1月份正式發布。經過了一年多的發展,微信小程序的功能日益完善:搜索框下方小程序快捷入口、附近的小程序、小程序相互跳轉、小程序與公眾號間相互跳轉以及小程序內廣告投放等。小程序誕生一年多來目前月活用戶已經突破3億,已經上線的小程序58萬個,開發者超過100萬,第三方開發平臺超過2000家。

         

        (五) 創新點與項目特色

        1、本項目將圖形、文字、動畫、等視覺元素融入到微信小程序的交互界面設計開發研究中,從內容到表現形式都是一個具有探索性的創新。

        2、探索如何利用視覺表現手法提高大數據大容量信息的傳達效率,降低信息焦慮行為的發生和影響,是一個具有前瞻性和極大發展空間的研究。

        3、通過對信息表現形式的研究,探索將信息的傳遞變得生動、易于理解、具有視覺和娛樂性,注重信息傳遞過程中用戶的交互情感體驗,是一個積極的嘗試。

        4、開發微信小程序的交互實用性,使得很大程度上局限于功能展現范疇的動畫、動態圖形設計等藝術形式更有實際意義。

        5、通過課題的研究,激發當代大學生的創新意識,逐漸掌握思考問題、解決問題的方法,提高創新實踐的能力。

         

        (六) 技術路線、擬解決的問題及預期成果

        技術路線

        本項目研究的主要方向是基于信息化的大背景之下微信等軟件媒體的快速度發展,微信界面作為信息交流的重要載體,一方面具有信息傳播的功能,另一方面也需要滿足人們對視覺體驗的追求。我們將通過各種手段方法去了解和搜集相關的資料,讓用戶更舒適的體驗微信小程序交互界面設計研究為目的,更大的優化界面的設計,完善用戶的體驗,從而進行信息傳播。

        擬解決的問題:

        1、調查和整理資料:首先對現有大數據背景下各種界面的傳播方式利弊做細致研究,爭取在之后的研發過程中趨利避害。然后針對每個具體的研發方向做相關內容的調查研究
             2、擬定研發方向:以用戶體驗和界面設計的相關理論為基礎,設定幾個可行的研發方向改造創新,力行既不可以被現有的觀念束縛住又不可以太過不切實際的方案。
             3、落實研發方向的制作:通過對研發方向相關內容的調查,尋找最具代表性和可行性的方案,做好前期策劃、重要信息的搜集,通過自身所掌握的美術知識、軟件的應用,完成研發方向里幾項展示設計成品。

        預期成果

        1、項目研究結題報告;

        2、共同合作,完成23個微信小程序交互界面的設計與制作;

        3、不斷地將用戶體驗設計融入到小程序交互界面設計中,注重用戶體驗,將生活中枯燥的設計用生動有趣的形式呈現。不斷地將用戶體驗設計融入到界面設計中,從而形成口碑營銷和粉絲文化。

         

        (七) 項目研究進度安排

        針對用戶體驗的微信小程序交互界面設計研究,運用調研、用戶參與設計等方法,以用戶體驗設計為主要手段,進行一些實驗性的設計探索。本項目分三個階段進行,在兩年內(20194月至20214月)完成。

        第一階段:調查數據、材料搜集 (20194月至20196月)

        主要采取對湖南各高校學生進行調研,獲取各學生對微信小程序界面設計的資料建議,為之后基于用戶體驗的設計提供依據。

        1、學生對于使用微信小程序需求的現狀調研

        2、學生需求和行為模式的心理調研

        3、主題概括調研數據資料分析整理階段

        第二階段:項目實施分析、調整階段(20197月至201912月)

        查閱微信小程序界面設計相關研究資料進行綜合對比分析研究,為設計創作研究奠定基礎。

        1、調研資料進行篩選和分類整理

        2、以座談和研討方式征求老師和專家意見

        3、界面交互原型設計

        第三階段:項目創作與創新設計階段(20201月至202010月)

        1、提出多套基于用戶體驗的微信小程序交互界面設計方案。

        2、進行高保真制作與展示。

        第四階段:項目完成階段(202011月至20214月)

        1、對最終確定的項目方案進行創作;

        2、對最終的小程序交互產品進行宣傳。

         

        (八) 已有基礎

        1. 與本項目有關的研究積累和已取得的成績

        (1)、本項目前期準備工作較為充分,自2018年就開始進行了大量的工作,已查閱收集了大量的關于“用戶體驗微信小程序交互界面設計研究”的參考文獻以及圖像資料。
              (2)、從收集的有關微信小程序交互界面設計研究的相關文獻,圖像資料以及相關文獻中,分析了一些有價值的資料,已著手實地調研實踐的前期工作。
              (3)、對于微信小程序界面設計研究進行了多次線上和線下的探究考察,觀察并了解了關于微信小程序的文獻資料,為微信小程序的探究設計奠定了基礎。
              (4)、在數字化設計制作等相關課程中指導老師已經與我們聯系實際進行了多次的溝通,導師作出了方向性的指導,項目組成員之間也進行了多次討論協商。從目前的工作情況來看,各項工作都在導師的具體指導下科學有序的進行。

        2. 已具備的條件,尚缺少的條件及解決方法

        目前所在學校和學院的圖書館藏書比較齊全,相關的文獻檢索系統均高效、快捷;指導老師提供科研工作室,并配有數碼照相機、數碼攝像機、計算機等設備。這些資料和設備,均有利于本項目相關資料的整理和實踐工作的開展。

        但是,由于本項目的研究具有一定的市場性和行業性,且處在前期調研階段,與行業和企業的聯系不夠緊密,在接下來的開展過程中要更多的與相關企業加強聯系與合作,讓本項目的研究成果更具可行性和實用性。

        三、 經費預算

        開支科目                    

        預算經費

        (元)

        主要用途       

        階段下達經費計劃(元)

        前半階段

        后半階段

        預算經費總額

        16000

        市場調研和項目制作

        10500

        5500

        1. 業務費

         

         

         

         

        1)計算、分析、測試費

         

         

         

         

        2)能源動力費

         

         

         

         

        3)會議、差旅費

        13000

        行業和企業調研

        9000

        4000

        4)文獻檢索費

        3000

        文獻資料收集整理

        1500

        1500

        5)論文出版費

         

         

         

         

        2. 儀器設備購置費

         

         

         

         

        3. 實驗裝置試制費

         

         

         

         

        4. 材料費

         

         

         

         

        學校批準經費

        16000

         

         

         

        四、 指導教師意見

        該課題作為大學生進行創新性設計的實踐項目,項目組各成員全程參與,并實際體驗創新設計的全過程,有利于提高學生用理論知識解決實際設計問題的能力。且所選課題為當下盛行的微信小程序交互界面設計,貼近生活,貼近時代,不僅能激發項目組成員的設計興趣,而且其成果也能產生實際應用價值,值得鼓勵,同意指導。

        導師(簽章):

        2019年4月30日

        五、 院系大學生創新創業訓練計劃專家組意見 

         

         

         

         

                                             

        專家組組長(簽章):

        年  月   日

        六、 學校大學生創新創業訓練計劃專家組意見

         

         

         

                                            

         

         

        負責人(簽章):

        年  月   日

        七、 大學生創新創業訓練計劃領導小組審批意見

         

         

         

                                            

         

        負責人(簽章):

        年  月   日

         

         

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